這個案例其實很值得深思，小伙子為什么不喜歡工作？和他一樣的職校生應該如何融入社會，隨著社會的變化而變化？進入社會要與人、組織、自然、自身打交道，職校生應該具備怎樣的思維方式、行為習慣、能力展示和精神支撐？由此，我們職教人應該思考和實踐的是，職業教育究竟要給予即將走向社會的學生以什么？ 

　　現代社會的主流是變化，知識在變、技術在變、理念在變、生活方式在變、生產方式在變，而職業院校的學生，大部分畢業后直接就業進入社會，從學校到職場、從校園到社會、從學生到員工，角色跨度變化也很大。因此筆者以為，職業教育要從面向未來社會變化的趨勢去構建學生適應社會變遷的核心素養，而且應隨著社會變化的趨勢有不同的內涵，主要包含核心思維、核心行為、核心能力、核心精神，這四個方面構成一個走向職場的人立足于社會的最重要素養。 

　　核心思維。思維是人類所具有的高級認識活動，是對新輸入信息與腦內儲存知識經驗進行一系列復雜心智操作的過程。職校生離開學校進入社會，需要與社會、他人、自然和自身打交道，這就需要確立一種思維方式：當他進入社會時就涉及到與社會的關系，現代社會變化萬千，信息量大且獲得途徑多，如何獲取、梳理、選擇、傳播、使用信息，就需要確立批判性的思維，培養選擇信息，辨別是非曲直、善美丑惡的思維。進入社會就要與人打交道，現代社會中合作是主流，在人與人、組織與組織的關系中，就需要構建合作性的思維，要與各種人開展合作，參與到團隊中去，具有團隊精神，而不是選擇對抗、傷害。進入社會也要與自然打交道，如何對待大自然，需要確立可持續發展的思維，人與自然和諧相處，倡導綠色發展。同樣，人也在時時與自身打交道，要形成自我管控的思維，管控自己的目標、言行、情緒、心理，不斷與自身對話，調整自己的心態。 

　　因此，培養職校生的選擇性思維、合作性思維、可持續發展思維、自我管控思維非常重要，那么，如何使這種思維方式落地呢？以愛國主義教育活動為例，就是用這種思維方式來進行的。愛國主義主要愛三樣事物：尊重國家的社會制度，愛護國家的人民，熱愛國家的國土、疆域、領空。因此，愛國就要愛國家的制度選擇，有著制度自信，在各種紛繁復雜的信息中形成批判性的思維，堅持社會的底線，不能人云亦云、散布謠言，不做有損于國家統一、民族團結、社會穩定的言行，具有定力和判斷力。愛國就要愛人民，首先要愛身邊的人，包括愛自己，其次時時具備合作性的思維，讓合作共贏成為意識和行動。同時，以可持續發展的思維去愛護國家的領土、疆域領空，平時形成良好的保護大自然的行為習慣。 

　　核心行為。行為方式主要表現為行為主體在實現行為目標過程中所采取的方法或所通過的途徑。大部分職校生畢業后直接走向社會，面臨著工作、學習、生活的問題，如何處理好這三者的關系，是職業院校學生核心素養的重要組成部分。本文開頭講的小伙子就是缺乏這方面的素養，因此職業教育要讓學生理解工作、學習、生活的意義、價值和相互關系。要讓學生在追求知識和技能的過程中，理解工作的意義和價值，理解工作過程和流程，在學習中理解學習的意義和價值，理解學習過程，引導學生熱愛工作、熱愛學習。同時，還要讓學生理解生活的意義和價值，理解生活就是人的生命的活動過程，人之所以區別于其他動物就是人能實現人生的價值，因此學習、工作都是生活的一部分，工作是一種生活方式，學習和工作的精彩就是生活的精彩。 

　　核心能力。職業院校學生走向社會以后需要多方面的能力，這是在學校的教育中要強化的，主要表現在更新新理念的能力、從事新工作和掌握新技術的能力、解決新問題的能力。 

　　以往我們說一個單位的發展，經常說“火車跑得快，要靠車頭帶”，那時人的主觀能動性主要處于被動的狀態，而現今理念變化了，有了動車系統，動力不僅在車頭，更重要的動力來自于每節車廂，這樣跑得更快，因此，每一個單位的員工都是動力的來源，這就需要更新自己的理念，在工作中持續發力，成為單位發展的力量推動者。所以，我們在學校管理、課程建設、教學環節等方面都要不斷地讓學生有接受新事物、更新新理念的能力。 

　　當今社會，每天都有大量的工作崗位消亡和新的工作崗位產生，各種技術也都在發生著變化，企業也在轉型，原來在學校里學的知識和技能，可能到了社會以后會發現過時了、升級了。因此，職業院校更重要的是培養學生從事新工作和掌握新技術的意識和能力，學生追求技術的愿望和對技術不斷追求的過程比技術本身更重要。 

　　學生走向社會后還會面臨很多的新問題和困難，當新問題和困難來臨時，應該如何去面對和解決，這是一個職業人非常重要的素養，這就要求我們在職業教育中也要把解決問題的能力放在教育目標中。 

　　核心精神。人是要有一點精神的。里約奧運會剛剛結束，中國女排獲得分量最重的金牌，“女排精神”成為全國上下最熱的詞匯，也成為最能激勵人心的精神，而來到職業院校學習的孩子們，大都缺少這樣一種精神。因此，我們要培養學生的良好心態，訓練學生的優雅形態，磨練學生的堅毅神態。良好的心態，使人樂觀豁達，淡泊名利，快樂生活。優雅的形態給人以健康，給人以自信，給人以行動。堅毅的神態激勵人向往長期的目標，堅持自己的激情，擁有即使經歷失敗，依然能夠堅持不懈努力下去的品質、毅力和自我控制及不斷挑戰自我的勇氣。
 

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